自分で時間を管理すること
こんにちは。 たすく御成教室の大久保直子です。 たすくグループの鎌倉エリアには、 「鎌倉発達支援室 自立の学校」という教室があります。 この教室では、コミュニケーション力の育成（目標管理と報告）を重視しながら、 一定時間自習をすること、社会性の学習（共創学習）、運動（ABCウエルネス）に 取り組み、同世代の友達同士の関わり合いの中で、お子さん達が日々学んでいます。 目標管理では、お子さんが、自分でその日の活動内容や所要時間の予定や、活動の目標を立て、時間を管理しながら活動したり、目標の評価・改善をしたりしています。 そんな自立の学校の活動の中で、こんなエピソードがありました。 夏休み、ほぼ毎日、自立の学校に通っていた、Tくん。 ある日、普段よりも早く帰るため、2時までに自習を終わらせる目標を立てていました。 でも、昼食後に、残った自習のプリントが２時までに終わりそうにないことに気付き、 スケジュールを、先に運動する予定に変更し、運動の終了時間もいつもより早め、 後半に自習の時間が確保できるように、スケジュールを自分で調整しました。 Tくんは、夏休みに、たすくの仲間と一緒に富士登山にチャレンジをしました。 富士登山では、1日の時間を管理する力が求められますが、 下山時に、帰りの集合時間を気にして、休憩時間を短縮する姿が見られました。 自分のことだけではなく、仲間に迷惑をかけないようにするためにも、 自分の行動や時間を調整する力が身についたんだな〜 と改めて感じたエピソードでした。 たすくグループでは、J☆sKepsアプローチを軸にして、 Tくんのような、自ら学ぶ力を育てるための療育を行っています。 9月2日（土）に、お子さんのことをより理解するための個別の相談会を開催します。 個別のアセスメントをとおして、お子さんの特性と、今後の学習方法について アドバイスをさせていただきます。まだ、少しご予約に空きがありますので、 ぜひご参加ください。 問い合わせはこちら たすくグループ info@tasuc.com 0467-23-2156
