自分で時間を管理すること

- 8月 30, 2018

こんにちは。
たすく御成教室の大久保直子です。

たすくグループの鎌倉エリアには、
「鎌倉発達支援室自立の学校」という教室があります。

この教室では、コミュニケーション力の育成（目標管理と報告）を重視しながら、
一定時間自習をすること、社会性の学習（共創学習）、運動（ABCウエルネス）に
取り組み、同世代の友達同士の関わり合いの中で、お子さん達が日々学んでいます。

目標管理では、お子さんが、自分でその日の活動内容や所要時間の予定や、活動の目標を立て、時間を管理しながら活動したり、目標の評価・改善をしたりしています。

そんな自立の学校の活動の中で、こんなエピソードがありました。

夏休み、ほぼ毎日、自立の学校に通っていた、Tくん。

ある日、普段よりも早く帰るため、2時までに自習を終わらせる目標を立てていました。
でも、昼食後に、残った自習のプリントが２時までに終わりそうにないことに気付き、
スケジュールを、先に運動する予定に変更し、運動の終了時間もいつもより早め、
後半に自習の時間が確保できるように、スケジュールを自分で調整しました。

Tくんは、夏休みに、たすくの仲間と一緒に富士登山にチャレンジをしました。
富士登山では、1日の時間を管理する力が求められますが、
下山時に、帰りの集合時間を気にして、休憩時間を短縮する姿が見られました。
自分のことだけではなく、仲間に迷惑をかけないようにするためにも、
自分の行動や時間を調整する力が身についたんだな〜と改めて感じたエピソードでした。